ГОТУЄМОСЬ  ДО  КОНТРОЛЬНОЇ  РОБОТИ  №3

8  клас

ТЕМА: Рельєф, тектонічна  та  геологічна  будова, мінеральні  ресурси  України.

Запитання  ІІ  рівня:

Дайте  визначення:

 тектоніка,  геоморфологія,  геохронологічна  таблиця, лес,  геологічна  карта,  тектонічні  структури, палеогеографія,   літосферна  плита,  неотектоніка, геологія,  корисні копалини, абсолютний  вік  гірських  порід.

Запитання  ІІІ  рівня:

1.Розташуйте  у  правильній  послідовності  геологічні  ери  та  періоди: MZ, P, O, AR, N, K.

2.Охарактеризуйте  вулканогенні  форми  рельєфу, наведіть  приклади  їх  поширення  на  території  України.

3. Охарактеризуйте  карстові  форми  рельєфу, наведіть  приклади  їх  поширення  на  території  України.

4.Охарактеризуйте  географію  і особливості  вуглевидобутку  в  Україні.

5. Охарактеризуйте  географію  і особливості  нафто- і  газовидобутку  в  Україні.

 Запитання  ІV  рівня:

1.На  конкретних  прикладах  покажіть  взаємозв’язок   між  тектонічною  та  геологічною  будовою  України.

2. На  конкретних  прикладах  покажіть  взаємозв’язок  між  тектонічною  будовою, формами  рельєфу  та  корисними  копалинами, що  на  них  розташовані.

3.Наведіть  приклади, які  свідчать  про  те, що  геологічні  й  тектонічні  процеси  відбуваються  і  в  наш  час.

4.Поясніть  закономірності  поширення  неметалевих  корисних  копалин  в  Україні  та  їхню  приуроченість  до  тектонічних  структур.

На острові Балі прокинувся вулкан Агунг

ГОТУЄМОСЬ 

ДО  КОНТРОЛЬНОЇ  РОБОТИ

З  ПРИРОДОЗНАВСТВА

 №2

Запитання  ІІ  рівня  складності.

Дайте  визначення:  тіло,  молекули, складна  речовина, речовина, суміш, звук, дифузія, горіння, чиста  речовина, атоми, гниття,  проста  речовина.

Запитання  ІІІ  рівня  складності.

1.     Тіло  має  розміри: довжина–8 см, ширина-5 см, висота- 7 см. Обчисли  його  об’єм.

2.     У  мірний  стакан  налили  300 мл  води  і  занурили  у  воду  картоплину. Вода  в  стакані  піднялась  до  поділки  410 мл. Яку  характеристику  тіла  виміряли? Чому  вона  дорівнює?

3.     Поясни, чому  виникає  звук  і  які  особливості  його  поширення.       

4.      Назви, якими  способами  і  в  якій  послідовності  можна  розділити  суміш  кухонної  солі  і  води.

5.     Поясни, чому  ми  бачимо  предмети  різнокольоровими.

6.     Наведи  ознаки, які  свідчать  про  те, що  дане  явище  належить  до  хімічного.

Запитання  ІV  рівня  складності.

1.     Яку  користь  чи  шкоду  приносить  опале  листя?

2.     Наведи  приклади  повторюваності  та  взаємодії  явищ  у  природі.